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また、評価の基準は常に決まっています。したがって、受験者の能力が上がったり下がったりすれば、それに準じてスコアもかわってきます。逆に能力が変わらなければ、スコアは一定になります。これにより受験者は正確に現在の英語能力を把握できたり、目標とするスコアを設定することができるのです。

そのような背景の下、子どもむけの英語教室も盛んになっています。英語教室は、学校教育ではできない英語の楽しさを子どもたちに伝え、英語を話せることができるようになるためにも、そのニーズは高まってきています。語学を学ぶことは、「コミュニケーションをとるため」というのが本来の目的であったはずです。そしてコミュニケーションをとるための語学スキルを習得するためには、今まで、受験のために学んできた英語の学習方法とは勉強方法が異なってきます。

そもそも、英語で一番難しいのが「ヒアリング」。「知ってる単語は聞こえるが、知らない単語は聞こえない」わけです。だから語彙力が大事になってくるのです。そして、さらに大事なのは英文法です。会話といえども、何らかの文法にのとって会話しているわけですから、英文法の理解があれば文脈を正しく理解できるようになれるのです。

したがって、リスニング力は、文法や単語力のように、学べばすぐ身に付くものではないというわけです。ゆえに、とにかく英語を聞き取るためには、まず、耳を慣らすことが重要で、ある程度の時間をかけて英語を聞き続けることが必要になります。「リスニング能力向上」が一番大切なのです。というのも聞き取れなかったら会話が成立しないのです。流暢に話せるとか、発音が上手、というより、聞き取れる方がずっと重要といえます。よく海外旅行用の会話集で「トイレはどこですか？」などの質問文が載っていますが、質問に答えてもらっても「その廊下の先を右に曲がって、3本目の廊下を左に入って・・・・」など説明されても英語が聞き取れなければ分からないわけです。

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